中学物理实验教学的一点问题与对策

• 作者: 丁志强
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验 物理理论 问题 对策
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

物理实验教学不能得到应有重视,物理实验和理论脱节,表现为:实验课内容与形式太陈旧;物理理论考查重于实验考查;教师实验教学方法不恰当。因此教师要:培养学生良好的思维习惯尤其是逻辑思维;注重实验过程,给予学生更多的发挥实验组织能力、管理能力和操作能力的机会;鼓励学生多角度看待物理实验课。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁志强		7	1	1.0	1.0