高职会计专业“课证融合”课程体系构建探析

• 作者: 李文辉
• 来源期刊: 金融经济（理论版）
• 关键词: 高职会计专业 课证融合 课程体系 构建
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 字数: 3932字
• 语种: 中文

摘要

“课证融合”是高职教育实现“双证书”要求的有效途径,要在高职会计专业课程体系构建中实现课证融合,必须深刻领会“课”与“证”的内涵,并在构建实践中实施有效策略,其中,校准专业人才培养目标是起点,明确职业能力要求是依据,解构典型工作任务,开发专业核心课程及其教学资源是核心,合理设计教学模式、改革教学方法是落实“课证融合”的有效措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文辉		16	31	4.0	5.0