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摘要:
如果把学生学习语文分为两个系统的话,那就是输入系统和输出系统。输入系统集中在阅读部分,输出系统集中在写作部分,周围辅以生活这个大语文概念,这就是一个完整复杂的语文学习体系。阅读是写作的基础,输入系统是输出系统的基础。那么,如何才能更好地帮助学生建设阅读这个输入系统呢?
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文献信息
篇名 植根“文本”土壤打通“输入系统”--语文阅读教学之我见
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文阅读教学 输入系统 “文本” 土壤 写作部分 学习体系 阅读部分 语文概念
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
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1 吴中君 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
输入系统
“文本”
土壤
写作部分
学习体系
阅读部分
语文概念
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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0
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