作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中学英语素质教育要求全面提高学生的听、说、读、写等综合理解及运用英语的能力。创设交际情景,提高英语口语能力,是四项能力的基础,是把握英语交际活动的工具。
推荐文章
巧搭口语交际“舞台”,提高口语交际能力
口语交际
阅读教学
交际能力
如何在语文教学中提高学生的口语交际能力
语文教学
口语交际能力
对策
如何有效提高小学生的口语交际能力
口语交际
交际情境
互动交流
有效性
学生口语交际能力的培养
口语交际能力
兴趣
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论如何创设交际情景,才能提高口语能力
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 中学英语教育 素质教育 交际能力 口语能力 创设情景
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 外文?外语
研究方向 页码范围 122-122
页数 1页 分类号 G633.41
字数 1904字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学英语教育
素质教育
交际能力
口语能力
创设情景
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导