高中文学经典作品阅读的距离意识及应对策略

• 作者: 杨宏
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 文学经典作品 距离意识 应对策略
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 字数: 4885字
• 语种: 中文

摘要

高中生在阅读文学经典作品时有一种距离意识,体现为时空距离以及认知和审美上的距离,这种距离意识导致学生有效阅读无法实现,无法进行审美阅读,因此,学生和教师都应具有一定的应对策略,以缩短高中文学经典作品阅读的距离,使学生阅读文学经典作品有实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨宏	乐山师范学院文学与新闻学院	18	25	3.0	4.0