积极心理学视野下中学生心理健康教育体系构建研究

• 作者: 余欣欣 刘芳敏 梁晓兰
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 中学生 心理健康教育 体系构建
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 中小学新课程改革研究
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 分类号: G441
• 字数: 2965字
• 语种: 中文

摘要

中学生未被激发积极情绪易产生焦虑感和厌学情绪;未能培养积极人格特征易助长学生自卑、嫉妒、逆反的人格力量;学校没有建立起一个积极的组织系统易使心理健康教育陷入困境.本文尝试从积极心理学角度出发,促进中学生积极情感体验,培养中学生积极人格品质,进而构建中学生积极心理健康教育体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余欣欣	广西师范大学教育科学学院	68	1081	16.0	31.0
2	刘芳敏	广西师范大学教育科学学院	2	8	2.0	2.0
3	梁晓兰	广西师范大学教育科学学院	1	5	1.0	1.0