例谈小学美术的教学程序

• 作者: 毛洪伟
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 程序 顺叙式 倒叙式 插叙式
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75

摘要

同样的教学，因实施的教学程序不同，就会产生不同的教学效果。借鉴写作的叙事形式，小学美术教学一般可采用顺叙式、倒叙式和插叙式的教学程序。选择哪种程序，不仅要分析教学内容的顺序性，学生的发展规律，还要看教师的美术教学理念及其教学智慧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛洪伟		3	0	0.0	0.0