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培养学生物理解题时的思维能力
培养学生物理解题时的思维能力
作者:
严林珠
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
思维能力
物理解
高中物理
人类大脑
教学活动
卷面考试
学习过程
思维策略
思维加工
发散思维
摘要:
【正】解物理题目是考察学生掌握知识的有效途径,是贯穿整个中学物理学习的重要组成部分,是所有卷面考试存在的主要形式,因此解题是物理教学活动的重心之一。学会解题就是高中物理学习的主要内容之一,很多时候学生反映物理题目看不懂,题目难,是因为学生不会思维。什么是思维?思维是人类大脑能动地反映客观现实的过程,是人类开动脑筋认识世界的过程中进行比较、分析、综合的能
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创设情境
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文献信息
篇名
培养学生物理解题时的思维能力
来源期刊
湖南中学物理
学科
教育
关键词
思维能力
物理解
高中物理
人类大脑
教学活动
卷面考试
学习过程
思维策略
思维加工
发散思维
年,卷(期)
2014,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
16-18
页数
3页
分类号
G633.7
字数
语种
DOI
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姓名
单位
发文数
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H指数
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严林珠
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
湖南中学物理
主办单位:
湖南师大
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
开本:
16开
出版地:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
邮发代号:
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
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