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摘要:
基于行动导向的教学改革,探索将新闻资源有机地应用到营养指导课程教学中,以凸显学习的实践性和应用性。文中以课例方式阐述了导入环节的引导式学习、新课环节的探究式学习、巩固环节的拓展式学习等应用方式,并总结了新闻资源深度应用所取得的良好效果。
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文献信息
篇名 新闻资源在“营养指导”行动导向教学中的深度应用
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 营养指导 行动导向教学 新闻资源 深度应用
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-100
页数 3页 分类号 G712.304
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左培林 19 14 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
营养指导
行动导向教学
新闻资源
深度应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
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