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高职高专英语应用文写作教学探究
高职高专英语应用文写作教学探究
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摘要：
调查分析高职高专学生英语应用文写作现状，并在此基础上就加强高职高专英语应用文写作教学的创新策略进行阐述。
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高职高专《应用文写作》教学改革刍议
教学改革
目标定位
实用为主
专业至上
教学效果
高职高专应用文写作教学中对学生身份意识的培养
高职高专
应用文写作
身份意识
试论高职高专《应用文写作》教材建设
教材建设
选定原则
目的性
时代趋势
关于高职高专《应用文写作》教学的思考
教学理念
多媒体技术
讲评巩固
模拟练习
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 高职高专英语应用文写作教学探究 | ||
| 来源期刊 | 广西教育C（职业与高等教育版） | 学科 | |
| 关键词 | 高职高专 英语应用文写作 教学 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（1） | 所属期刊栏目 | 教学创新 -- 外语教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 133-134 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2924字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
广西教育(高等教育)
主办单位：
出版周期：
月刊
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chi
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