让品德课堂成为一个“情感场”——以《让我们来寻根》为例谈品德课的情感教学

• 作者: 李新梅 王占政
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 品德课堂 情感教学 情感场 品德教育 品德行为 课堂教学 国家教委 传授知识
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15

摘要

原国家教委副主任柳斌指出：“教育应当是有情的,离开了感情的教育,只能走入单纯传授知识的刻板、枯燥的死胡同.以情感人,以情化人,感情的交流是育人的基础.”品德教育更应如此,人的品德行为首先建立在情感认知基础上,学生的行为是与他的感受和情感分不开的,一个品德高尚的人,必是一个对周围世界充满美好情感的人.因此在品德课堂教学中,我们应该关注每一位学生的情感体验,努力实现认知过程的“情感化”,使学生的情感在品德课堂上得到飞扬,焕发出品德课堂教学的活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李新梅	江苏扬州市江都区仙女镇中心小学	3	0	0.0	0.0
2	王占政		2	0	0.0	0.0