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幼儿活动投入状态解读及发展支持研究
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摘要：
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论幼儿区域活动的支持策略与隐性指导
幼儿区域活动
支持策略
隐性指导
优化幼儿教学活动,发展幼儿语言能力
优化策略
幼儿
教学活动
优化幼儿一日活动，促进幼儿的发展
幼儿
教育
一日活动
幼儿园科学区域活动中教师的支持策略
幼儿园
科学区域活动
教师支持
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教育科学论坛
主办单位：
四川省教育科学研究所
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-4289
CN：
51-1696/G4
开本：
大16开
出版地：
成都市双流航空港黄荆路11号
邮发代号：
62-45
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10519
总下载数（次）
23
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