生命科学教学中学生人文素养的培养——《养蚕》单元教学例谈

• 作者: 孙静妮
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 生命科学教学 人文素养 单元教学 《养蚕》 学生培养 中学生 教育内容 有机渗透
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

在生命科学教学中,有机渗透并合理整合人文教育内容,组织学生开展生命种植饲养等体验活动,增加学生认知广度与深度,探究生物的多样性、共同特征、环境影响,以及健康生活等问题,能有效提升学生的人文素养,实现学生智慧与精神的双丰收,为把学生培养成“全面发展的人”奠定良好基础.笔者曾经以《养蚕》单元教学为例,做了初步的尝试,现介绍如下,以供研讨.

作者信息

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1	孙静妮		4	0	0.0	0.0