技能考核在检体诊断学教学中的应用

• 作者: 刘雪华 宋巍 申珅 高春锦
• 来源期刊: 中国病案
• 关键词: 检体诊断学 技能考核 教学效果
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 字数: 2918字
• 语种: 中文

摘要

目的 提高临床教学质量,培养学生的临床实践与思维能力.方法 随机选取2009级七年制班37人为对照组和2010级七年制班37人为实验组,在教学过程中,实验班在每部分教学内容讲授后2周针对该部分内容进行一次技能考核,而对照班未进行同样的考核,利用期末临床实践技能考试与病历书写评分的方法,进行教学效果的评估.结果 与对照班学生相比,实验班学生的临床实践技能考试成绩与病历书写评分均明显提高,临床实践技能P＜0.01,病历书写P＜0.05.结论 强化技能考核在检体诊断学教学中的教学效果突出,不仅可以提高学生的临床实践能力,还可以增加学生的学习兴趣,培养良好的思维习惯,提升教学质量,使教与学更具有积极性和主动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘雪华	北京市首都医科大学附属北京朝阳医院高压氧科	2	3	1.0	1.0
2	高春锦	北京市首都医科大学附属北京朝阳医院高压氧科	1	2	1.0	1.0
3	宋巍	北京市首都医科大学附属北京朝阳医院高压氧科	1	2	1.0	1.0
4	申珅	北京市首都医科大学附属北京朝阳医院高压氧科	1	2	1.0	1.0