告别沉默,走向灵动——以《做诚信的人》为例培养倾听与表达能力

• 作者: 施建华
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂沉默 表达能力 告别 培养 诚信 初生牛犊 学生 七年级
• 年，卷（期）: qdyzhz_2014,（4）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

从教十年,一路走来发现：七年级学生像初生牛犊活泼爱发言,九年级学生像沉默羔羊不爱表达,现状令人担忧。古人曰＂：水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,对击始发灵光。＂真实有效的倾听与表达,能让师生间的心灵产生真正意义上的交流,构划出灵动的画面。碰撞出思想与智慧的火花。笔者努力追寻提高学生倾听和表达能力的策略,以告别学生课堂沉默的现象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施建华		10	2	1.0	1.0