启迪与智慧(中)期刊
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启迪与智慧(中)

Inspiration and Wisdom

《启迪与智慧》杂志内容既生动有趣,又启人心智,使孩子在繁重的课外阅读中,轻松地获取课本以外的知识。通过个性鲜明的人物,为孩子树立了一个个前进的“榜样”;通过寓意深刻的故事,使孩子懂得“知识”改变命运的道理;通过“情感”故事,使孩子懂得亲情、友情的珍贵;通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事,使孩子扩大视野,培养孩子求知探索的兴趣;还通过“成长”的经历、“思维”的启迪,告诉孩子如何做人、如何处事... 更多
主办单位:
吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
ISSN:
1674-389X
CN:
22-1391/G0
出版周期:
月刊
邮编:
130022
地址:
中国吉林省长春市卫星路5746号
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10756
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  • 作者: 朱小霞
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  5-5
    摘要: 【正】新教材,在一定程度上更好地引领学生学习掌握第二语言,全方面的发展,更有效地提高学生综合语言运用能力。对于一线教师而言,我们应充分地研究、挖掘出更能适合学生学习接受知识的方法,让我们和学...
  • 作者: 肖萍
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  7-7
    摘要: 【正】"以学定教、以学评教"的教学评价标准在笔者所在地区如火如荼的开展着,笔者通过学习、实践、再学习的形式,提升自我对"以学定教、以学评教"的进一步认识,就初中物理课堂而言,"以学定教、以学...
  • 作者: 黄心如
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  16-16
    摘要: 【正】双休日,我应老师的要求,在家看了一部电影,叫《小孩不笨2》。这部电影主要讲了一个孩子和父母之间的矛盾,孩子有做的好的地方,也有做不好的地方。如果父母只看孩子不好的地方,不看孩子好的地方...
  • 作者: 卢晋芳
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  17-17
    摘要: 【正】在当今的英语教学中,有效地培养学生的学习策略是教学成功的关键。在现行的减负增效的形势下,如何才能使学生在有限的时间内获得最大的学习效益,除了打造高效的课堂教学外,教师还必须根据不同学生...
  • 作者: 徐红飞
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  22-22
    摘要: 在小学数学教材中,经常会配置有丰富的主题图,传递出丰富的数学信息。教师如何运用这些数学主题图,更好促进课堂教学从而提升学生的数学思维呢?本文从教学实践入手,提出要重视学生的学习经验,并从已有...
  • 作者: 袁小平
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  26-26
    摘要: 在小学体育课程的教学中渗透德育可以有很多不同的方法。首先,教师应当在游戏课程的教学中规范学生的行为习惯,同时,竞技体育项目也是德育渗透的良好平台,此外,德育同样能够渗透在许多教学细节中。本文...
  • 作者: 梁青
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  27-27
    摘要: 【正】现如今,德国的"双元"制、法国的"主题"教学法、国内的项目教学法、案例教学法、任务驱动法等计算机技能的教学模式在职业学校试行,教师在平时的教学中不断进行尝试和改革,出现了师生互动、生生...
  • 作者: 王曦
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  29-29
    摘要: 初中生面临着较大的学习及升学压力,加上其明辨是非及抗压能力较弱,很容易受到社会不良因素的影响。尤其近年来,初中生践踏生命、不珍惜生命的事件屡有发生,引发了教育专家的热烈讨论。本文重点探讨初中...
  • 作者: 李秀梅
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  30-30
    摘要: 在初中信息技术课程的教学中,想要构建多元化的学业评价体系,需要教师给予学生们学习评价时尊重学生的个体差异,同时,应当给予学生们更多有效的启发与引导。此外,创新型的评价模式也很值得尝试。本文对...
  • 作者: 王树芳
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  35-35
    摘要: 【正】根据《新课程标准》要求,我们在低年级阅读教学实践中做了一些有益尝试,梳理出"激发兴趣、整体感知、形成能力、开启智慧"的阅读教学策略。现以《云房子》为例谈粗浅做法,贻笑大方之家。一、巧用...
  • 作者: 吴士宇
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  37-37
    摘要: 【正】早在做学生的时候,就常听老师讲一些诸如"悬梁刺股"、"卧薪尝胆"、"凿壁偷光"、"积雪囊萤"的启蒙故事。这样,我便渐渐地懂得了"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来"的道理。于是,在语文学习...
  • 作者: 季春云
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  39-39
    摘要: 【正】阅读教学历来是初中语文教学的重要内容,也是提升学生阅读理解能力,培养学生阅读习惯的重要方式,但传统初中语文阅读教学以考试为方向标,教学中以教师讲授为主,师生互动较少,课堂教学封闭。开放...
  • 作者: 王晓翠
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  42-42
    摘要: 函数思想是初等数学中的重要思想方法之一,是通过对问题建立函数模型,并利用函数的概念以及性质来解决问题的方法。函数思想在高中数学中起着横向连接作用,是连接诸多知识点的纽带。因此,高中数学教师在...
  • 作者: 南青广
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  48-48
    摘要: 随着我国教育水平的不断提高,小学教学模式也在不断改进。其中在教学中创设情境的应用也比较广泛。文章主要对小学数学教学中创设问题情境的策略进行了分析。
  • 作者: 沈亚
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  51-51
    摘要: 【正】爱因斯坦认为,"兴趣是最好的老师",如果我们传授的知识,能使学生产生兴趣,那么,他们就会主动地、兴趣盎然地去领会。我国古代伟大的教育学家孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"...
  • 作者: 王菁菁
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  52-52
    摘要: 小学英语是学生整个英语学习阶段的基础,也是学生初步打好英语学习基础的关键时期。小学英语教学的目标在于调动学生英语学习积极性,帮助学生养成良好的英语学习习惯,促使学生掌握英语基础知识和简单的英...
  • 作者: 白燕燕
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  60-60
    摘要: 【正】【调查】同学们不愿或不认真上音乐课,问题出在哪里?"解铃还需系铃人"还是问问他们自己吧。这里有一份调查资料(六年级两个班约120人):1.问:你喜欢上音乐课吗?答:A.喜欢。因为上音乐...
  • 作者: 强晓霞
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  62-62
    摘要: 【正】我国长期以来的应试教育,影响着各个学科教师的教学观念,一切目标只有追求高分数,从而忽视了培养建设现代化需要的新型人才,不重视提倡多年的素质教育,就以初中生物教学为例,虽然经历数次教学改...
  • 作者: 蒋一
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  63-63
    摘要: 探究式学习可以渗透到高中生物课程教学的每一个阶段。首先,在正式教学前教师应当要求学生们有更多的课前预习与准备工作,其次,探究式学习也应当体现在课堂教学的过程中,此外,探究式学习还可以延伸到课...
  • 作者: 沈峰
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  65-65
    摘要: 想要让基于问题为中心的高中物理课堂教学收获更好的教学成效,这需要教师们在教学的安排与设计上更为合理。首先,教师要通过灵活的方式实现问题的引入,其次,在问题的分析中要不断激发学生的思维,随后,...
  • 作者: 侯冬梅
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  66-66
    摘要: 【正】低年级小同学的品德与生活源于他们对生活的认识、体验和感悟。他们的现实生活对其品德的形成和发展具有特殊的价值。教育的内容必须贴近儿童的生活,教学中采用儿童适于接受的生动活泼的方式,帮助他...
  • 作者: 卞洁
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  75-75
    摘要: 【正】小学数学主要是以活泼的教学手段以及有效的教学形式来引导学生认识数学、学习数学、掌握数学。在目前的小学数学教学中,很多教师由于过重教学形式以及教学环节,从而使小学数学教学出现了很多"虚弱...
  • 作者: 曾祥兵
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  80-80
    摘要: 【正】一、充分发挥教师主导作用,主动灵活地驾驭课堂,是实现课堂教学自主化的基础和前提教师的自主首先表现在教学过程的设计上。教师必须用全面的素质教育思想,统帅每节课的教学目标。根据教学内容与学...
  • 作者: 杨勇
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  81-81
    摘要: 【正】目前新课程理念已深入人心,新的教学理念引起一系列教学方法和学习方式的变革,作为一名新课程的实施者,如何运用新课程提倡的教育、教学理念,以课堂教学为主阵地,提高数学教学有效性呢?下面结合...
  • 作者: 丁海乐
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  84-84
    摘要: 【正】暑假里,最让我引以自豪的就是在家里"打工"。打工第一天,我这个小小打工仔就开始忙上了。望着满桌的饭碗菜碟,我犹豫了,是先洗碗,还是先掰菜?是先扫地,还是先擦桌子?我拍拍脑门,求援似地看...
  • 作者: 孙蒙蒙
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  85-85
    摘要: 想要在小学音乐课程的教学中深化对于学生的审美教育,这首先需要教师给学生们创设更好的审美教学情境。同时,教师应当让课堂教学更为多样化,此外,提升学生的音乐素养也很重要,本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 郭越
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  92-92
    摘要: 化学是一门自然科学,化学的教学离不开实验,高中化学的设计要以实验为基础,引导学生探究性学习。每位化学教育工作者要理解以实验为基础的教学内涵,创造化学实验条件,调动学生的能动性。该论文为如何设...
  • 作者: 施玉燕
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  93-93
    摘要: 想要有效提升高中历史课堂上生生合作学习的效率,这首先需要教师们明确合作学习的重点,并且引导学生们获取更多好的合作学习资料。此外,有效的学习评价同样是对于生生合作学习的良好推进,本文对此进行了...
  • 作者: 栾冠荣
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  94-94
    摘要: 史料是被当前社会认可的,从历史中遗留下来的重要材料,人们从史料的记载中,可以发现历史的发展规律。史料是对历史真实的还原,通过文献史料、事物史料、口述史料等,能够成为高中历史教学的重要前提和载...
  • 作者: 顾正荣
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  95-95
    摘要: 【正】在传统的教学模式中,教师一般都是课堂的主体,教师在上课时总是"满堂灌",没有让学生充分加入到学习中,有些学生的接受能力较慢便很难消化,有些学生的思维方式与思维能力不同,就需要教师用不同...

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刊名 启迪与智慧(中) 主编
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