发挥教指委专家督促作用,推进“形势与政策”课规范化建设

• 作者: 王包泉 王民忠 王达品
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: “形势与政策”课 规范化建设 成效 问题
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 本科思想政治理论课教学
• 页码范围: 88-92
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

“形势与政策”和“当代世界经济与政治”分教学指导委员会四年来以“形势与政策”课规范化建设为工作重点,广泛开展多种形式的调查研究和经验交流等活动,努力为上级领导机关决策、为高校推进“形势与政策”课规范化建设提供服务.一是加强学习,提高认识,把思想和行动统一到中央加强大学生形势与政策教育的决策和部署上来;二是广泛开展调查研究,全面把握课程建设发展形势,进一步增强工作信心;三是明确目标,创新模式,统筹协调,把高校“形势与政策”课规范化建设推向新阶段.