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以“创意阅读”触发“灵性习作”的实践研究
以“创意阅读”触发“灵性习作”的实践研究
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摘要：
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阅读课上的习作“漫步”
小学语文
阅读教学
习作教学
读写结合
关注主题阅读，有效实施习作教学
亮点
课型
策略
小学语文阅读与习作作业的优化策略
小学
语文阅读
习作
阅读与习作有机结合之我见
阅读
习作方法
有效结合
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 以“创意阅读”触发“灵性习作”的实践研究 | ||
| 来源期刊 | 七彩语文（教师论坛） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（7） | 所属期刊栏目 | 课题研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 59-60 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3468字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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七彩语文(教师论坛)
主办单位：
江苏凤凰七彩语文文化有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-4998
CN：
32-1767/C
开本：
16开
出版地：
南京山西路67号世贸中心大厦A1幢12层
邮发代号：
28-376
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
6601
总下载数（次）
5
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616
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