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摘要:
教育心理学有一句经典名言:“播下一种思想,收获一种行为;播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”也有人说:“行为养成习惯。习惯造就性格,性格决定命运。”这些话似乎有些绝对,但好的习惯对我们人生的影响的确太重要了。习惯是一种惯性,也是一种力量。养成良好学习习惯的人,要比那些没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有更大的潜在成长性。
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文献信息
篇名 培养小学生科学学习习惯的五大策略
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 不良学习习惯 小学生 科学 培养 教育心理学 养成习惯 良好习惯 性格
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G632
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李业华 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
不良学习习惯
小学生
科学
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教育心理学
养成习惯
良好习惯
性格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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