亲历数学过程 丰富活动经验

• 作者: 丁建强
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学活动经验 数学过程 数学课程标准 实践活动 义务教育 课程教学 日常生活 实践操作
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出，综合与实践课程教学的要求是通过实践活动，让学生感受数学在日常生活中的作用，体验运用所学的知识和方法解决简单问题的过程，获得初步的数学活动经验：同时引领学生在实践活动中，了解要解决的问题和解决问题的办法；让学生在经历实践操作的过程中，进一步理解所学的内容。黄丽梅老师执教的《一亿有多大》这节课鲜明地体现了课标的要求，整节课和谐中藏着智慧、灵动中透着高效、简约中寓意深刻、朴素中闪耀精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁建强	江苏省海门市中小学教师研修中心	8	1	1.0	1.0