以文献为载体的互动教学模式在新发传染病学教学中的应用与思考

• 作者: 黄海荣
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 文献 载体 互动教学 新发传染病学
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2402字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2014.09.048

摘要

在新发传染病学教学过程中，为弥补教材缺乏，教学内容不系统以及相关教学实践的不足，在教学中以文献为载体，引导学生阅读，由教师进行梳理，通过师生互动，帮助学生理解教学知识点，调动学生的学习积极性，培养学生的科研思维能力，有助于提高该课程的教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄海荣	首都医科大学附属北京胸科医院结核病临床实验室	11	36	4.0	5.0