追寻简约有效的数学课堂

• 作者: 王笋
• 来源期刊: 语数外学习：数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革实验 简笔画 教学效果 师生交流 课堂教学 课堂导入 教学目的 教学层次 教师主导作用 化繁为简
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王笋		7	3	1.0	1.0