开发小学音乐主题性文化情境课程

• 作者: 黄美华
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐 文化情境 主题性 课程 开发 音乐文化素养 生活阅历 文化主题
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71

摘要

在儿童的生活中寻找音乐教学的“文化主题”，就是在儿童的生命中寻找成长的关键点，然后有系统、有准备、有层次地用音乐丰富儿童的生活阅历和音乐文化素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄美华	江苏省南通师范学校第二附属小学	30	4	1.0	1.0