一次作文指导引发的讨论——习作如此修改让人深思

• 作者: 武步胜
• 来源期刊: 湖南教育：中旬（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 习作指导 修改 导引 学生作文 教育叙事 失真原因 真情实感
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

河南省商丘市李庄乡秦小庄小学武步胜老师关于习作指导的教育叙事,引发了我们对于作文教学的思考：何谓作文的真实性？学生作文失真原因何在？如何让学生写出有真情实感的作文？由此引发的是：什么样的文章是好文章,即作文评判的标准问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武步胜		5	0	0.0	0.0