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摘要:
本文从MLIS教育现状出发,提出双导师制的理论培养模式、服务研习的实践培养模式、协同发展的创业培养模式,以更好实现高质量人才培养目标,适应社会岗位需求。
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图书情报学科
美国
教学模式
教学特点
人才培养
情报学
课程设置
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教学模式
国外
内容分析
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文献信息
篇名 图书情报专硕人才培养模式研究
来源期刊 黑龙江教育(理论与实践) 学科
关键词 图书情报专业硕士 学位教育 培养模式
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 科学研究
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号
字数 2448字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马海群 黑龙江大学信息管理学院 361 3248 28.0 37.0
2 赵建平 黑龙江大学信息管理学院 25 74 6.0 8.0
3 周丽霞 黑龙江大学信息管理学院 67 281 9.0 13.0
4 祖岭 黑龙江大学信息管理学院 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
图书情报专业硕士
学位教育
培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育(理论与实践)
月刊
1002-4107
23-1064/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-337
2013
chi
出版文献量(篇)
3470
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3
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5772
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