作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
体育与健康课开展以学生兴趣选项(篮球、足球、羽毛球、乒乓球、武术等)课堂教学模式的教学探究.在实践的基础上统一了兴趣选修的教材和评价标准,保证了教学的整体质量. 按兴趣分组的教学模式激发了学生的运动兴趣和学生学习的积极性.经期末评价,学生的身体素质有了明显提高,学生的体育成绩大幅上升,并为学生终身体育打下良好基础.
推荐文章
浅谈中学体育课堂教学提效策略
中学体育
课堂教学
提效策略
培养中学生体育课兴趣之初探
中学生
体育课
兴趣
分组教学模式在中学体育教学中的应用
分组教学模式
中学体育教学
应用
浅谈在新课标理念下中学体育课的教学设计
素质教育
中学体育
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈中学体育课按兴趣分组课堂模式教学探究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈海英 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
论文1v1指导