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摘要:
基于对行业和企业充分调研的基础上,笔者提出了在高职《PhotoShop 图形图像处理》课程中应该以“模块教学、注重实践”的项目教学模式来实施整个教学过程。在实际教学中把教学内容“任务化、项目化”,形成以“学生为主体、教师为主导”的教、学、做一体化项目教学模式。
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论《Photoshop图形图像处理》课程教学改革与实践
Photoshop图形图像处理
课程教学改革
项目教学法
案例教学
基于工作过程的《Photoshop图形图像处理》课程研究与开发
工作过程
《Photoshop图形图像处理》
课程设计
学习目标
浅析项目教学法在图形图像处理中的应用
图形图像处理
项目教学
任务实施
能力培养
项目教学法在高职"Photoshop图形图像处理"课程改革中的探索与研究
项目教学法
高职
Photoshop图形图像处理
课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职《PhotoShop 图形图像处理》课程的项目教学模式探讨
来源期刊 科学时代 学科
关键词 高职教育 图形图像处理 项目教学
年,卷(期) 2014,(13) 所属期刊栏目 教学方法研究?Teaching Method
研究方向 页码范围 212-212,213
页数 2页 分类号
字数 2535字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄荣梅 四川职业技术学院计算机科学系 44 79 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
图形图像处理
项目教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
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