浅谈德国职业教育入学考试方法给我们的启示

• 作者: 郑华蓉
• 来源期刊: 职业教育
• 关键词: 职业教育 入学考试 职业潜质测评
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 字数: 5199字
• 语种: 中文

摘要

本文从德国职业教育“双元制”教学中的入学考试和考核方法出发,以加德纳多元智能理论为理论依据,分析了职业潜质测评帮中职学生选择专业的科学性及合理性,并探讨了中职学校招生改革的思路和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑华蓉		6	1	1.0	1.0