尼尔自由教育观述要及启示

• 作者: 张军威
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 尼尔 自由教育观 教育理念 启示
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G40-06
• 字数: 2827字
• 语种: 中文

摘要

自由教育是教育的题中之义,而重温尼尔的自由教育观正是重申此意之举.笔者将尼尔的自由教育观概括为:强调自由并非放纵的自由现;崇尚天性本善的儿童现;着眼于学生现实中的幸福之目的观;援助“问题学生”的对象观;强调知情统一发展的教学观.教育在传授学生知识技能的同时,更应注重学生当下的幸福生活,学会等待学生的“成长”,积极创设适度自由的教育环境;转变儿童观念;转变教育体制的制定路径;适当调整知识教学的比例;建立多元的教育评价体系,以此铸自由之沃土,育全面发展之人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张军威	辽宁师范大学教育学院	1	2	1.0	1.0