“示弱”：一种尊重的姿态

• 作者: 倪晨瑾
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 体育与健康课程标准 学生学习方式 姿态 尊重 示弱 教育主管部门 课堂教学改革 义务教育
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07

摘要

随着《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》的颁布，各级各类教育主管部门组织了多次培训学习，体育教师开始逐渐关注学生的主体地位，将学生学习方式的转变作为课堂教学改革的重点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪晨瑾		24	7	2.0	2.0