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从新课程探究式教学看课程改革
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摘要：
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从新课程标准看职业高中数学课程改革
新课程标准
职业高中
数学课程改革
新课程改革背景下教学目标观解读
新课程改革
教学目标
评价标准
新课程改革与实践中发现的问题
新课程
背景
现状
误解
理解
从两种现象看新课程改革
现象
新课程
改革
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期刊影响力
高中数理化
主办单位：
北京师范大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1007-8312
CN：
11-3866/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-656
创刊时间：
1998
语种：
chi
出版文献量（篇）
12536
总下载数（次）
9
总被引数（次）
2363
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