基于参与式教学模式的管理学课程建设探讨

• 作者: 刘晓敏 刘曼
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 管理学 课程建设 参与式教学
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 课程·教学
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 6167字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2014.02.019

摘要

管理学课程具有理论性和实践性的双重特点,以传统的教师讲授为中心的教学模式,无法满足现今本科教学的要求.管理学课程建设的首要目标应在于培养和提高学生的学习兴趣,通过精心设计参与式教学方案,利用多元化课堂组织的形式以及科学的评价考核体系,构建以学生为主体的学习过程,从而培养学生的应用能力和创新精神,提高其综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓敏	北京联合大学商务学院	7	17	3.0	3.0