把握课标导向 用足用活教材

• 作者: 赵文清
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 导向性 教材 课标 综合素质 强化训练 语文素养 课程标准 课改理念
• 年，卷（期）: hbjyb_2014,（9）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G634

摘要

教师如何提高学生的综合素质,使他们在高考中获得理想分数？一种思路是考什么教什么,教为考服务,从而机械地切割教材的内容,针对考点强化训练;一种思路是理解高考考查的性质,用足用活教材,全面提升学生的语文素养,实现高考考查的宗旨。很显然,后一种思路的导向性才能实现课程标准目标,落实课改理念。如何依托教材,实现课程改革的目标？用足用活教材是主要途径。

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1	赵文清		2	0	0.0	0.0