中国现代语境下人文教育遮蔽与人文精神失落的再认识

• 作者: 陈友洋
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 中国现代语境 人文教育 人文精神 再认识
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 圯教育理论
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 字数: 4195字
• 语种: 中文

摘要

人文教育遮蔽和人文精神失落是我国教育活动所表现出来的突出问题，同科学教育相比，现代人文教育显然处于边缘地位和弱化状态。对此现象曾有“科学挤压人文”这一观点试图给出解释，然而在中国现代语境之下，笔者认为这还不足以说明我国人文教育缺失的深层原因。本文即立足我国现代语境，对我国人文教育遮蔽导致的人文精神缺失做出深刻解读和理性认识，并籍此对我国人文教育价值实现和人文精神重塑提出践行路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈友洋	江苏常熟理工学院机械工程学院	1	1	1.0	1.0