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摘要:
口腔解剖学的课堂教学必须要以临床动手能力培养为主线,贯穿教学改革的全过程;重视自主学习能力的培养,通过合作学习和导学案模式的应用鼓励学生开展自学活动,提升学习能力;重视多媒体技术的应用,并利用这项技术综合多种教学方法,全面推动课堂教学改革。本文分析了口腔解剖生理学教学现状,提出了口腔解剖生理学教学改革措施,为医学教学提供了有效的建议。
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文献信息
篇名 口腔解剖生理学教学改革措施谈
来源期刊 医药与保健 学科 医学
关键词 口腔解剖生理学 教学改革 措施
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 管理教学
研究方向 页码范围 146-147
页数 2页 分类号 R246.83
字数 2000字 语种 中文
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节点文献
口腔解剖生理学
教学改革
措施
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
临床研究
月刊
2096-1278
61-1502/R
16开
陕西省西安市雁塔西路76号
52-207
2015
chi
出版文献量(篇)
22543
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7
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