由浅入深，循序渐进--新经典趣味诵读“三部曲”探析

• 作者: 杨裕琴
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 新经典 诵 演 用
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 42-42,135
• 页数: 2页
• 字数: 3257字
• 语种: 中文

摘要

新经典，是一抹靓丽的精神文化遗产，更是深值全社会共同珍视的中华文化瑰宝。让学生诵读新经典，能丰富人文素养，为终身发展打下文化基础。但由于新经典内容极为丰富，教师又难以突破机械背记的教学模式，因此，诵读效果并不乐观。笔者结合自己的教学实践，提出了“兴味盎然诵经典，各展所能演经典，百花齐放用经典”的趣味诵读“三部曲”，期待对推广新经典诵读有一定的启迪性和示范性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨裕琴		5	0	0.0	0.0