小学语文教科书使用策略探究

• 作者: 李红
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教科书 使用策略 课文学习 创新思维能力 思维能力发展 学生创新 主体部分 文学性
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

课文是语文教科书的主体部分。但课文并不仅仅具有带领学生认字、识词、断句、析段、赏篇的工具性和文学性功能。实质上，课文中有许多地方可以成为培养学生创新思维能力的契机或引子，让课文学习的过程同时也是学生创新思维能力发展的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红		2	0	0.0	0.0