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摘要:
《英语课程标准》指出,小学英语教学的最终目的是培养学生学习的兴趣和爱好,对学习过程中接触到的文化知识点有求知欲,学习注意力集中,通过感知、体验和实践等方式乐于参与并能与他人合作,实现任务目标,感受成功。在我国,学生学习英语没有适宜的语言环境,缺少实际运用的机会。如伺让呆板枯燥的语言学习变得生动有趣是很不容易的事情。
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文献信息
篇名 魅力 Drama 精彩课堂
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 《英语课程标准》 课堂 小学英语教学 学习过程 学习注意力 语言环境 学习英语 语言学习
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
《英语课程标准》
课堂
小学英语教学
学习过程
学习注意力
语言环境
学习英语
语言学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
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