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摘要:
英语教师不仅要“授业”,还应该“传道”,在教学过程中既要注意发展学生听说读写的基本技能,培养他们的交际和阅读能力,又应注意将“德育”教育贯穿于英语教学中,使英语教学与德育教育相得益彰,英语课堂上的德育渗透有多种途径,教师须灵活运用.
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方法
德育资源
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈初中英语教学中渗透德育的几种途径
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 英语教学 德育渗透 途经
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 黄卫东 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
德育渗透
途经
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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