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浅谈新时期幼儿园教师的成长
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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幼儿园教师专业成长困境探析
幼儿园
教师专业
成长困境
幼儿园教师专业成长的问题及对策分析
幼儿园
教师专业
成长
问题
对策
学习型团队的构建与幼儿园教师专业成长
学习型团队
构建
幼儿园教师
专业成长
新时期加强幼儿园安全建设的对策
幼儿园
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
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23404
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