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摘要:
愉快教学法实质上是因势利导法,是根据学生年龄心理特点而采用的教学方法.这种方法既有利于学生心理方面的发展,又有利于学生生理方面的发展;既提高了学生的学习兴趣,又开发了学生的智力,是行之有效的教学方法.
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文献信息
篇名 搞好英语愉快教学的切入点
来源期刊 中学生英语(教师版) 学科
关键词 愉快教学法 作图再现法 感染力
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 课堂教学理论与实践
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号
字数 3752字 语种 中文
DOI 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.8.012
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘艳萍 9 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
愉快教学法
作图再现法
感染力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语(教师版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
2071
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