小学语文教学也需要“心理调适”——新课程下小学语文教学改革初探

• 作者: 张娟萍
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 教学 心理调适 情境 手段 取材 效果
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

往往我们错误地以为,心理学是中学以后的话题,而心理调适只是心理学的教学内容。其实不然,小学生也有真实的心理状态,小学语文也是一门渗透感情的学科,小学生在语文学习中同样需要心理调适。小学生可以在课文的品味中获得丰富的情感体验,或感动,或兴奋,或感恩,或后悔……情绪犹如温度计,能使人沸腾,也能使人冷却。洞察学生心理,进行科学的心理调适过程,可以对我们的语文教学起到推波助澜的作用,让学生学习语文的热情＂升温＂。

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