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摘要:
微课视频案例为教师和学生提供了教学实践和学习情境,教师和学生共同参与分析教育教学理论的内涵。微课视频案例的应用对于提高教师的授课效果,扩展学生视野,提高学生合作精神以及激发学生的创造性具有积极的意义。本文重点对基于微课视频案例的教学策略、教学过程、教学评价以及与传统讲授式的比较等方面进行论述,希望对微课视频案例的教学应用起到一定的推动作用。
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文献信息
篇名 基于微课视频案例的教学研究
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 微课视频案例 教学情境 教学设计 教学策略
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 178-179
页数 2页 分类号
字数 2837字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
微课视频案例
教学情境
教学设计
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