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摘要:
当今国际社会的数学教育正处在变革时期,我国《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)明确指出,数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。将数学素养作为中小学生数学教育目的的表述并未在之前的版本中有鲜明的表达,这不是一个简单语义的变化,而是预示着数学教育目标的又一次变革,反映了新课改以来我们对数学教育认识的不断深化。
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文献信息
篇名 希望的田“--小学数学“综合与实践”教学
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 小学数学 教学 实践 数学课程标准 变革时期 数学教育 数学素养 国际社会
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-11
页数 4页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学
实践
数学课程标准
变革时期
数学教育
数学素养
国际社会
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
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