区域课程建设的机制与实践——区域校本特色课程建设的新路径

• 作者: 丁玉祥
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 区域 课程建设 维度 项目推进
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 2093字
• 语种: 中文

摘要

课程建设是学校办学品质提升的重要载体,也是推进区域学校办学质量的重要抓手.区域课程建设需要课程经验维度、课程资源维度、课程保证维度进行现状分析,注意顶层设计,采取行政发动、机制引动、课题带动、活动促动、专家推动路径进行课程推透,并借助项目推进的方式来保证区域课程建设的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁玉祥		32	40	3.0	6.0