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要明确普通高中教育到底是什么性质、怎么定位.我国高中教育目前已经进入大众教育、全民教育的阶段,但不属于义务教育.我国在相当长的一段时间内,没有必要也没有能力将高中纳入义务教育.高中不要简单地谈义务教育.因为义务教育遵循无偿、强制、公平的原则,这跟高中可以多元、选择、特色发展差异很大.在我看来,高中暂时不要把它管得太死,给予一定空间让它相对自由地发展,鼓励探索一条适合我国经济社会发展、教育自身发展、学生发展的特色办学之路.
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篇名 依托高中课程,实现内部分流
来源期刊 人民教育 学科
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年,卷(期) 2014,(17) 所属期刊栏目 视点
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人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
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