国外职业教育模式对我国高职英语专业顶岗实习管理和评价体系构建的启示

• 作者: 郭璐
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 顶岗实习 过程性考核 评价体系 证据
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G712.44

摘要

从对加拿大CO-OP带薪实习制度、德国＂二元制＂教育制度和英国的BETC制度的分析中获得启发,尝试探索构建一套科学完善、操作性强的管理和考核评价体系。学生顶岗实习企业的构建与维系十分重要,实习之中的管理应做到以过程性考核为主,建立第三方评价管理委员会与网络信息监督平台,从校企双方对学生的专业素养和专业能力进行模块化细化的考核,并重视工作表现中＂证据＂的作用。

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1	郭璐		3	1	1.0	1.0