培养学习者反思性学习能力的实证研究

• 作者: 王宝平 窦琴
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 反思 反思性学习 反思日记
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 97-98,102
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2727字
• 语种: 中文

摘要

该研究采用定量与定性研究相结合的方法，以Kebmer et. al.的反思性问卷为调查工具，选取实验班和对照班进行为期12周的培养学习者反思性学习能力的实证研究。采用独立样本T检验和配对样本T检验对实验班和对照班问卷结果和学习成绩进行分析的结果显示：实验后，1）实验班受试者的反思性行为学习能力有所上升，相对于对照班有显著性差别。2）实验班受试者学习成绩较对照班有明显提高，两班成绩存在显著性差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	窦琴	西北农林科技大学外语系	31	80	5.0	8.0
2	王宝平	西北农林科技大学外语系	10	23	2.0	4.0