让琅琅书声充满课堂——浅谈初中语文课堂的朗读教学

• 作者: 栾颖超
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 朗读教学 中国古代文学史 初中 诵读 读书 学习
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

古人云“风声、雨声、读书声,声声入耳”,从古至今,诵读一直是学好语文的一种行之有效的必不可少的重要手段。中国古代文学史上那些先贤大家们,审视他们学习的方式,我们不得不承认,诵读在他们的成功中起了重要的作用,他们在吟哦之间走进了文学的殿堂,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栾颖超		2	1	1.0	1.0