创新“国培计划”远程培训模式的实践探索——以重庆市“国培计划”远程混合培训模式为例

• 作者: 方维绪 陈昌发
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 混合培训模式 远程培训 实践探索 重庆市 农村教师 学习时间 创新 培训地点
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

远程培训的优势是能用较小的投入，培训较大规模的教师，受训人群广，培训时空灵活，参训教师可以自由选择培训地点和学习时间，参训便利且培训课程资源丰富、开放，培训效益高。其劣势是教师处于虚拟的环境学习，学员和教师之间交流有限，学习的现场感欠缺，参训时间长了容易疲劳和厌倦。为提高“国培计划”中西部农村教师远程培训的质量，让远程培训更有实效，重庆市从2011年开始，特别是在2012年、2013年的远程培训中，探索和实践了远程培训的“混合模式”，学员们反映，这种新的培训模式增强了远程培训的吸引力和感染力，比传统的远程培训更有收获，更有实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈昌发		5	2	1.0	1.0
2	方维绪		2	0	0.0	0.0